Composto por 11 parceiros oriundos de pa\u00edses como o Reino Unido, Portugal, Irlanda, \u00c1ustria, Noruega e Rep\u00fablica Checa, este projeto recente \u00e9 financiado pelo programa Horizon Europe, nomeadamente pelo Staying Healthy \u2013 Boosting mental health in Europe in times of change. O ASP-Belong tem como principais objetivos explorar, desenvolver e estudar uma nova forma de intera\u00e7\u00e3o, o Jogo Social Aumentado, e aplic\u00e1-lo, criando interven\u00e7\u00f5es digitais com o intuito de melhorar a sa\u00fade mental dos adolescentes. “Este conceito combina t\u00e9cnicas de narrativa imersiva, teatro interativo, psicologia baseada em evid\u00eancias e uma forte componente tecnol\u00f3gica inovadora\u201d, esclarece o investigador.
Surge no seguimento do jogo s\u00e9rio LINA, desenvolvido no \u00e2mbito do projeto DOT e no qual os investigadores do CISCA estiveram envolvidos, que, ao longo de v\u00e1rios epis\u00f3dios, cria uma narrativa interativa de mist\u00e9rio, onde os jogadores, uma turma de estudantes e o seu professor, s\u00e3o convidados a descobrir artefactos e a cooperar para resolver enigmas e desbloquear a hist\u00f3ria.
Esta experi\u00eancia permite \u00e0 turma e ao professor refletir \u201csobre o preconceito, o estigma e o bem-estar social, ao mesmo tempo que transforma o espa\u00e7o familiar da sala de aula em algo surpreendente e novo\u201d, refere Jo\u00e3o Dias.
No jogo LINA, a equipa de investigadores do CISCA \u00e9 respons\u00e1vel pela aplica\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas de intelig\u00eancia artificial para determinar automaticamente como melhor fazer pares e grupos, tendo em conta a din\u00e2mica social da turma, e maximizar, assim, o impacto da experi\u00eancia em termos de sentimento de perten\u00e7a.
O ASP-Belong mostra-se inovador devido ao facto de utilizar componentes de diversas \u00e1reas, nomeadamente de engenharia, tecnologia, comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o com utilizadores, gerando um sistema que tem como objetivo criar uma sociedade melhor, mais saud\u00e1vel a n\u00edvel mental e mais inclusiva.
Por outro lado, este projeto \u00e9 tamb\u00e9m diferenciador por ter na sua base uma equipa interdisciplinar que inclui engenheiros inform\u00e1ticos, psic\u00f3logos, psiquiatras, educadores, um diretor de teatro e um guionista e, tamb\u00e9m, um pequeno grupo de adolescentes que far\u00e3o parte do grupo de stakeholders consultivo e que ser\u00e3o ouvidos em v\u00e1rias etapas de desenvolvimento do projeto.<\/p>\n\n\n\n
\nRelativamente ao impacto que este projeto pode vir a ter na sociedade, o investigador explica que os Jogos Sociais Aumentados, poder\u00e3o ser utilizados como \u201cferramenta psicoterap\u00eautica para, por um lado, melhorar o sentimento de perten\u00e7a e diminuir o isolamento social, e, por outro, mudar a perspetiva dos participantes, de forma a que melhor compreendam e empatizem com pessoas com dificuldade\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Entre os potenciais interessados neste projeto poder\u00e3o estar outros investigadores das \u00e1reas das ci\u00eancias sociais e humanas, que pretendam estudar o papel e potencial deste tipo de tecnologias para a cria\u00e7\u00e3o de sociedades mais inclusivas, mas tamb\u00e9m escolas do 2.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico da regi\u00e3o do Algarve, com as quais a equipa de investigadores demonstra ter bastante interesse em trabalhar num futuro pr\u00f3ximo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Composto por 11 parceiros oriundos de pa\u00edses como o Reino Unido, Portugal, Irlanda, \u00c1ustria, Noruega e Rep\u00fablica Checa, este projeto recente \u00e9 financiado pelo programa Horizon Europe, nomeadamente pelo Staying Healthy \u2013 Boosting mental health in Europe in times of change. O ASP-Belong tem como principais objetivos explorar, desenvolver e estudar uma nova forma de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":138,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":305,"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions\/305"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/138"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cisca.ualg.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}